Muchas veces se ha cuestionado el hecho de que algunos docentes no logran adecuarse plenamente a los cambios tecnológicos derivados de los avances de fines del milenio pasado a la actualidad en materia de TICs y su uso como herramientas educativas efectivas.
Ello muchas veces justificado con la frase popular: no hay edad para aprender. Si bien es un pensamiento positivo que busca el no discriminar a las personas y dar oportunidad tanto a niños, jóvenes y personas de edad avanzada, la verdadera razón del por qué hay personas que logran integrar o no las nuevas tecnologías a su día a día obedecería, en mi opinión personal a tres factores:
1. Habilidades sensoriales y motrices: personas que cuenten con buena visión, reflejos y digitación, tendrán mayor facilidad para emplear las nuevas TIC; mientras que personas que poseen visión limitada, reflejos lentos y no lograron aprender digitación (i.e.: mecanografía), les resultará más complicado lograr emplear las nuevas tecnologías.
2. Edad en la cual se experimenta con la tecnología: Prácticamente, los niños de ahora comienzan a interactuar con teclados o
pantallas táctiles desde muy chicos, lo cual les ayuda a desarrollar
habilidades que se van fortaleciendo conforme crecen. En cambio, muchos
de nuestros padres y abuelitos no contaron con esa oportunidad y recién
en una edad entre cuarenta y cincuenta años, lograron saber lo que es un
teclado.
3. Actitud: ya sea que tengas todo el potencial para aprender desde muy joven o que tengas una edad avanzada con ciertas limitaciones, lo que realmente definirá el aprendizaje o no del uso de las TIC es la actitud.
sábado, 30 de enero de 2016
Las TIC y la educación a distancia vs. los Libros y la educación presencial
Vivimos en una era revolucionaria en cuanto a desarrollo tecnológico y científico. En los últimos 30 años, la humanidad ha sido testigo de diversos avances como las consolas de video juegos (Atari, Nintendo, Playstation), laptops, internet, celulares, smartphones, tablets, entre otros.
Complementariamente, se ha logrado mayor facilidad en acceder a obras publicadas completas en formatos electrónicos (pdf), lográndose ahorro en tiempo y dinero para consultar las mismas.
En sí, gran parte de la comunidad científica ha acogido con los brazos abiertos la aparición de estas nuevas TIC por la facilidad con la que puden compartir resultados de investigaciones y trabajos originales, los cuales podrán ser consultados y citados por un mayor número de personas en corto tiempo.
Sin embargo, si bien la posibilidad de descargar tesis y libros completos en pdf ha facilitado incluso a los mismos docentes brindar a los estudiantes más materiales de consulta, ello también ha derivado en el fomento del ocio por parte de los mismos usuarios. Mientras que en el pasado, el modelo presencial exigía a un estudiante visitar la biblioteca y consultar libros, se requería de mayor tiempo y esfuerzo, pero permitía al estudiante lograr un asimilamiento de la información mayor y una experiencia sensorial mayor (sentir la textura del papel, el color e inclusive el olor (algunos papeles son aromatizados). Además, la exposición del ojo de forma constante a la pantalla podría generar a largo plazo deterioro o molestias: http://www.ehowenespanol.com/mirar-pantalla-computadora-dana-tus-ojos-info_207784/
En síntesis, las TIC facilitan el acceso a un innumerable número de trabajos desarrollados en diferentes ramas del saber humano, pero dificultan el procesamiento pleno de la información que se lee. En cambio, el acceso a material impreso (bibliotecas, librerías, repositorios, etc.), puede ser limitado, pero brinda al usuario una sensasión única y da oportunidad a un mayor procesamiento e interpretación de lo que se lee. Por ello, Mario Vargas-Llosa expresó en su momento:
"Nada supera la intimidad del papel".
Complementariamente, se ha logrado mayor facilidad en acceder a obras publicadas completas en formatos electrónicos (pdf), lográndose ahorro en tiempo y dinero para consultar las mismas.
En sí, gran parte de la comunidad científica ha acogido con los brazos abiertos la aparición de estas nuevas TIC por la facilidad con la que puden compartir resultados de investigaciones y trabajos originales, los cuales podrán ser consultados y citados por un mayor número de personas en corto tiempo.
Sin embargo, si bien la posibilidad de descargar tesis y libros completos en pdf ha facilitado incluso a los mismos docentes brindar a los estudiantes más materiales de consulta, ello también ha derivado en el fomento del ocio por parte de los mismos usuarios. Mientras que en el pasado, el modelo presencial exigía a un estudiante visitar la biblioteca y consultar libros, se requería de mayor tiempo y esfuerzo, pero permitía al estudiante lograr un asimilamiento de la información mayor y una experiencia sensorial mayor (sentir la textura del papel, el color e inclusive el olor (algunos papeles son aromatizados). Además, la exposición del ojo de forma constante a la pantalla podría generar a largo plazo deterioro o molestias: http://www.ehowenespanol.com/mirar-pantalla-computadora-dana-tus-ojos-info_207784/
En síntesis, las TIC facilitan el acceso a un innumerable número de trabajos desarrollados en diferentes ramas del saber humano, pero dificultan el procesamiento pleno de la información que se lee. En cambio, el acceso a material impreso (bibliotecas, librerías, repositorios, etc.), puede ser limitado, pero brinda al usuario una sensasión única y da oportunidad a un mayor procesamiento e interpretación de lo que se lee. Por ello, Mario Vargas-Llosa expresó en su momento:
"Nada supera la intimidad del papel".
Educación Presencial no necesariamente es Educación Tradicional
En muchos países de América Latina se ha promocionado con éxito el famoso curso de inglés online open english, siendo común en sus comerciales contrastar la forma tradicional (presencial) frente a la oportunidad de desarrollar los estudios desde la comodidad del trabajo o la casa:
Comparto con ustedes el testimonio de un usuario de open english:
https://www.youtube.com/watch?v=HW3HsG2fK10
Si bien el usuario ha hablado sobre las ventajas y desventajas del sistema de inglés online, lo cierto es que como iniciativa, open english ha sido un producto novedoso, el cual a través del tiempo requerirá de mejoras para seguir siendo competitivo en el mercado.
Sin embargo, al margen de las opiniones favorables o no del curso online, me remito a que en sus cuñas publicitarias se critica mucho el sistema de educación tradicional, enfocándose en el hecho de estar en un salón de clases (aburrido):
https://www.youtube.com/watch?v=NO-I30t977c
Sin embargo, es meritorio reflexionar que las modalidades educativas han evolucionado conforme lo han hecho los avances tecnológicos como las TIC, además que representaron pasos importantes para el desarrollo humano. Por ejemplo, en muchas comunidades nativas el conocimiento ancestral pasado de padres a hijos corresponden a patrimonios culturales que han permitido la continuidad del mismo, así como reafirmar la identidad de la persona.
Adicionalmente, es meritorio hacer una diferenciación clara entre educación tradicional y presencial, ya que el modelo tradicional (bancario y conductista), hacía énfasis en que la persona que más conocimientos lograra aprender era la más inteligente, siempre orientado o guiado por lo que el profesor consideraba era lo más importante. Luego, surgieron movimientos como el constructivismo, mediante el cual el estudiante es dueño de su propio conocimiento, se empodera del uso de herramientas que le permitan crear su propio conocimiento.
Al final del camino, lo que realmente diferenciará si la educación presenciao u online es tradicional o no será la labor del docente y cómo el mismo haga uso diversas herramientas y recursos para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
Comparto con ustedes el testimonio de un usuario de open english:
https://www.youtube.com/watch?v=HW3HsG2fK10
Si bien el usuario ha hablado sobre las ventajas y desventajas del sistema de inglés online, lo cierto es que como iniciativa, open english ha sido un producto novedoso, el cual a través del tiempo requerirá de mejoras para seguir siendo competitivo en el mercado.
Sin embargo, al margen de las opiniones favorables o no del curso online, me remito a que en sus cuñas publicitarias se critica mucho el sistema de educación tradicional, enfocándose en el hecho de estar en un salón de clases (aburrido):
https://www.youtube.com/watch?v=NO-I30t977c
Sin embargo, es meritorio reflexionar que las modalidades educativas han evolucionado conforme lo han hecho los avances tecnológicos como las TIC, además que representaron pasos importantes para el desarrollo humano. Por ejemplo, en muchas comunidades nativas el conocimiento ancestral pasado de padres a hijos corresponden a patrimonios culturales que han permitido la continuidad del mismo, así como reafirmar la identidad de la persona.
Adicionalmente, es meritorio hacer una diferenciación clara entre educación tradicional y presencial, ya que el modelo tradicional (bancario y conductista), hacía énfasis en que la persona que más conocimientos lograra aprender era la más inteligente, siempre orientado o guiado por lo que el profesor consideraba era lo más importante. Luego, surgieron movimientos como el constructivismo, mediante el cual el estudiante es dueño de su propio conocimiento, se empodera del uso de herramientas que le permitan crear su propio conocimiento.
Al final del camino, lo que realmente diferenciará si la educación presenciao u online es tradicional o no será la labor del docente y cómo el mismo haga uso diversas herramientas y recursos para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
Educación Presencial vs. Virtual
Mucho se ha debatido sobre las ventajas y desventajas de una sobre la otra, teniendo los defensores puristas de la educación presencial ventajas como:
- Mayor interacción con nuestros semejantes;
- Oportunidad de consultar directamente al docente o facilitador las dudas en el momento;
- Instalaciones adecuadas (aunque hay excepciones), para facilitar un ambiente de estudio.
Por su parte, los defensores de las alternativas online o a distancia esgrimen argumentos como:
- Ajustable a la disponibilidad de tiempo del estudiante;
- Oportunidad de interactuar con personas de diferentes latitudes en tiempo real;
- Ahorro en tiempo y dinero por conceptos de movilización.
Si bien ambas alternativas ofrecen ventajas, la decisión de por cual optar radica en la disponibilidad e intereses de cada persona. No se trata de competir y ver en sí cuál es mejor, ya que todos somos diferentes y no necesariamente todos lograremos aprender con las mismas herramientas y al mismo ritmo. Inclusive, ambas modalidades pueden ser perfectamente compatibles.
- Mayor interacción con nuestros semejantes;
- Oportunidad de consultar directamente al docente o facilitador las dudas en el momento;
- Instalaciones adecuadas (aunque hay excepciones), para facilitar un ambiente de estudio.
Por su parte, los defensores de las alternativas online o a distancia esgrimen argumentos como:
- Ajustable a la disponibilidad de tiempo del estudiante;
- Oportunidad de interactuar con personas de diferentes latitudes en tiempo real;
- Ahorro en tiempo y dinero por conceptos de movilización.
Si bien ambas alternativas ofrecen ventajas, la decisión de por cual optar radica en la disponibilidad e intereses de cada persona. No se trata de competir y ver en sí cuál es mejor, ya que todos somos diferentes y no necesariamente todos lograremos aprender con las mismas herramientas y al mismo ritmo. Inclusive, ambas modalidades pueden ser perfectamente compatibles.
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