Las TIC y la educación a distancia vs. los Libros y la educación presencial

Vivimos en una era revolucionaria en cuanto a desarrollo tecnológico y científico. En los últimos 30 años, la humanidad ha sido testigo de diversos avances como las consolas de video juegos (Atari, Nintendo, Playstation), laptops, internet, celulares, smartphones, tablets, entre otros.

Complementariamente, se ha logrado mayor facilidad en acceder a obras publicadas completas en formatos electrónicos (pdf), lográndose ahorro en tiempo y dinero para consultar las mismas.

En sí, gran parte de la comunidad científica ha acogido con los brazos abiertos la aparición de estas nuevas TIC por la facilidad con la que puden compartir resultados de investigaciones y trabajos originales, los cuales podrán ser consultados y citados por un mayor número de personas en corto tiempo.

Sin embargo, si bien la posibilidad de descargar tesis y libros completos en pdf ha facilitado incluso a los mismos docentes brindar a los estudiantes más materiales de consulta, ello también ha derivado en el fomento del ocio por parte de los mismos usuarios. Mientras que en el pasado, el modelo presencial exigía a un estudiante visitar la biblioteca y consultar libros, se requería de mayor tiempo y esfuerzo, pero permitía al estudiante lograr un asimilamiento de la información mayor y una experiencia sensorial mayor (sentir la textura del papel, el color e inclusive el olor (algunos papeles son aromatizados). Además, la exposición del ojo de forma constante a la pantalla podría generar a largo plazo deterioro o molestias: http://www.ehowenespanol.com/mirar-pantalla-computadora-dana-tus-ojos-info_207784/

En síntesis, las TIC facilitan el acceso a un innumerable número de trabajos desarrollados en diferentes ramas del saber humano, pero dificultan el procesamiento pleno de la información que se lee. En cambio, el acceso a material impreso (bibliotecas, librerías, repositorios, etc.), puede ser limitado, pero brinda al usuario una sensasión única y da oportunidad a un mayor procesamiento e interpretación de lo que se lee. Por ello, Mario Vargas-Llosa expresó en su momento:
"Nada supera la intimidad del papel".